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关于“防震减灾”的口号有哪些?

蜡笔心2021-07-13 20:06:03节能减排14人已围观

简介关于“防震减灾”的口号有哪些?  防灾减灾宣传标语  1、依法防震减灾,建设和谐左云  2、居安思危,防震减灾,防患未然  3、做好地震应急预防,自救互救减少伤亡  4、依法防震减灾是全社会的义务  5、加强法制建设,促进防震减灾  6、认真贯彻《中华人民共和国防震减灾法》,努力提高防震减灾能 力  7、地震消息政府发布,不可轻信社会传言  8、防震减灾,造福人民  9、防震减灾,功在当代,利泽千秋  10、增强防震减灾意识,提高防震

关于“防震减灾”的口号有哪些?

  防灾减灾宣传标语  

1、依法防震减灾,建设和谐左云  

2、居安思危,防震减灾,防患未然  

3、做好地震应急预防,自救互救减少伤亡  

4、依法防震减灾是全社会的义务  

5、加强法制建设,促进防震减灾  

6、认真贯彻《中华人民共和国防震减灾法》,努力提高防震减灾能 力  

7、地震消息政府发布,不可轻信社会传言  

8、防震减灾,造福人民  

9、防震减灾,功在当代,利泽千秋  

10、增强防震减灾意识,提高防震、抗震和救灾能力  

11、宁可千日不震,不可一日不防  

12、谣言止于智者,轻信源于无知  

13、防御地震灾害,构建平安左云  

14、居安思危群测群防, 未雨绸缪抗震设防  

15、树立震情观念,建设和谐左云  

16、安全防震,幸福安康  

17、人人是防震主人,天天是防震之时  

18、地震天灾不可怕,抗震设防是关键  

19、尽管无法阻止地震发生,但可尽量减轻震灾损失  

20、坚持预防为主、防御与救助相结合的防震减灾工作方针  

21、加强地震应急演练,提高抗震救灾能力  

22、掌握地震自救常识,保护生命财产安全  

23、贯彻落实防震减灾法律法规,依法保护人民生命财产安全  

24、依法保护地震监测设施,保障监测预报顺利进行  

25、加强防震减灾法制建设 提高防震减灾法制保障能力  

26、积极防御与减轻地震灾害 努力保障经济建设安全  

27、重大建设工程必须依法开展地震安全性评价  

28、加强重大建设工程抗震设防管理,提高震害防御综合水平  

29、贯彻落实防震减灾法律法规,依法保护人民生命财产安全  30、开展防震减灾法制宣传教育,提高公民防震减灾法制意识  31、依法开展防震减灾宣传进校园、进社区、进企业、进机关、进农村活动  32、依法保护地震监测设施和地震观测环境,是全社会的共同责任  33、坚持预防为主,防御与救助相结合的防震减灾工作方针  34、推进农村民居地震安全工程,建设安全和谐的社会主义新农村  35、增强防震减灾意识,提高防震减灾能力

防震减灾三大工作体系是什么?

 防震减灾三大工作体系:地震监测预报体系、地震灾害预防体系、地震紧急救援体系。

  具体是:   

一、地震监测预报体系:地震监测和速报;前兆信息的捕捉;地震预测预报;群众性地震动物宏观网络;建立重点地区防震减灾系统工程等。  

二、地震灾害预防体系:城市建设的地震安全性评价和抗震设防;地震灾害预测和评估;地下隐伏断层探测和危险性评价;抗震能力较弱建筑物的加固;村镇要建设符合抗震设防要求的公共设施和住房等。  三、地震紧急救援体系:破坏性地震预案及相关预案的制定;生命线应急保障队伍的组建、完善及演练;地震应急救灾指挥中心的建设;地震应急指挥通信系统建设; 地震应急专项资金、救济物资、药品等储备。

防震减灾的作文(400字)?

自从四川地区发生了7.8级的大地震,人心惶惶,不过大家没有束手待毙,四面八方的人都来支援,这就叫:一方有难,八方支援。现在我要告诉你们怎样防震减灾。如果地震来了,要怎样躲避?

  首先,如果地震来了,我们要怎样躲避?我有5种可能:

  1、在教室里时,一定要听从老师的指挥,躲在课桌底下,注意保护头部。

  2、在操场上体育课时,要避免高大的建筑物,不要被砸伤。

  3、在电影院看电影时,要躲在观看椅底下避震,要避开挂在天花板上的灯、空调等悬挂物,用东西保护头部,听从指挥员撤离现场。

  4、在逛商场发生地震,要避开玻璃柜,避开货物、广告牌、灯等物体。

  5、在公共汽车里发生地震,要躲在椅子底下或蹲下,要稳住重心,扶好扶手。

  其次,就是要提前知道地震到来的迹象。如果地震来之前,马等牲畜会挣脱缰绳,并疯狂地往外跑;正在冬眠的蛇会涌出洞;蜜蜂会惊飞;狗会狂吠,还有一些家畜会出圈,会到处窜跑;老鼠们会急急忙忙地搬家。如果发现这种情况,要及时向当地有关部门报告,以防在先,及早撤离。

  让我们记住这些防震减灾的知识,并且好好练习,让灾难远离我们,让我们这个世界永远平安、幸福!

Tags: 防震减灾   作文   400  

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